Tjenestenivå

Tverrfaglig samarbeid er av stor betydning for tidlig innsats ovenfor gravide, barn, ungdom og deres familier. Det er sentralt for å lykkes med å skape trygge og gode oppvekstsvilkår.

Gjennom tverrfaglig samarbeid får tjenestene bedre og gjensidig forståelse og oversikt over hverandres oppgaver.

Vi blir bedre til å koordinere innsats og ansvar slik at oppfølgingen og tilbud blir mer helhetlig og sammenhengende. Dette arbeidet løses på ulike måter og er under kontinuerlig utvikling.

Planer og årshjul

Årshjul BTI

Årshjul BTI
Periode	Hva	Ansvar
Januar - mars	Arbeidsgruppe ved behov	Koordinator kaller inn
	Ressursteam x 1	Koordinator holder oversikt over saker. Ledende helsesykepleier kaller inn
	Etter behov bidra til veiledning, erfaringsdeling og kompetanseheving	Virksomhetsledere, Avdelingsledere/ped.-ledere, Teamledere, Arbeidsgruppa, Koordinator
	Deltagelse i Kongsbergregionens BTI-nettverk	Koordinator
	Oppfølging av pågående prosesser i BTI-nettverket	Koordinator, Virksomhetsledere
	Oversikt/kontroll av aktive logger	Virksomhetsledere, Avdelingsledere/ped.-ledere, Stafettholdere
	Oppdatering hjemmeside	Koordinator, Arbeidsgruppa, Alle ansatte
April-juni
	Arbeidsgruppe ved behov	Koordinator kaller inn
	Ressursteam x 2	Koordinator holder oversikt over saker, Ledende helsesykepleier kaller inn
	Etter behov bidra til veiledning, erfaringsdeling og kompetanseheving	Virksomhetsledere, Avdelingsledere/ped.-ledere, Teamledere, Arbeidsgruppa
	Deltagelse i Kongsbergregionens BTI-nettverk	Koordinator
	Oppfølging av pågående prosesser i BTI-nettverket	Koordinator, Virksomhetsledere
	Oversikt/kontroll av aktive logger	Virksomhetsledere, Avdelingsledere, Stafettholdere
August - september
	Arbeidsgruppe ved behov	Koordinator kaller inn
	Ressursteam x 1	Koordinator holder oversikt over saker, Ledende helsesykepleier kaller inn
	Etter behov bidra til veiledning, erfaringsdeling og kompetanseheving	Virksomhetsledere, Avdelingsledere/ped.-ledere, Teamledere, Arbeidsgruppa
	Deltagelse i Kongsbergregionens BTI-nettverk	Koordinator
	Oppfølging av pågående prosesser i BTI-nettverket	Koordinator, Virksomhetsledere
	Informere om BTI på foreldremøter	Virksomhetsledere
	Gjennomgang av BTI på personalmøte	Virksomhetsledere
	Oppdatere/ korrigere listen over aktuelle ansatte i stafettloggen i egen enhet/ tjeneste	Virksomhetsledere
	Oversikt/kontroll av aktive logger	Virksomhetsledere, Avdelingsledere/ped.-ledere, Stafettholdere

Oktober - desember	Arbeidsgruppe ved behov	Koordinator
	Ressursteam x 1	Koordinator holder oversikt over saker, Ledende helsesykepleier kaller inn
	Deltagelse i Kongsbergregionens BTI-nettverk	Koordinator
	Etter behov bidra til veiledning, erfaringsdeling og kompetanseheving	Virksomhetsledere, Avdelingsledere/ped.-ledere, Teamledere, Arbeidsgruppa, Koordinator
	Oppfølging av pågående prosesser i BTI-nettverket	Koordinator, Virksomhetsledere
	Oversikt/kontroll av aktive logger	Virksomhetsledere, Avdelingsledere/ped.-ledere, Stafettholdere

Skole

Kommunal handlingsplan og varsling til skoleeier

Varsling til skoleeier

Du kan varsle skoleeir via digitalt skjema

Varsling til skoleeier

Retten til et trygt og godt skolemiljø - Opplæringsloven § 12-2

Skoleeier representeres i denne sammenheng av oppvekstsjef. Dersom kommunalsjef for livsløp ikke er tilgjengelig er kommunedirektøren den som representerer skoleeier. I alvorlige tilfeller skal rektor varsle skoleeier. Dersom rektor ikke varsler skoleeier, skal varsleren selv ta kontakt med skoleeier. Skoleeier skal gjennom en slik varsling få en mulighet til å bli kjent med saken og involvere seg i hvordan den skal løses. Hva som er et alvorlig tilfelle, vil være en skjønnsmessig vurdering.

Saker der skoleeier skal varsles:

Saker der ansatte krenker elever – ingen nedre grense
Saker som er særlig integritetskrenkende
Saker der krenkelsene er særlig voldelige
Hvis flere elever er involvert i mobbing av en enkeltelev
Saker der krenkelsene har pågått over lang tid uten at skoleledelsen har klart å løse dem
Digital mobbing på tvers av skoler og grove trusler gjennom sosiale medier
Dersom elever fra andre skoler kommer til skolen for å utøve krenkelser/vold
Saker der det er høyt konfliktnivå, og skolen ikke får løst saken
Skolebytte som tiltak

Hvordan skal varsling skje og hensikt med varsling:

Saker varsles normalt i kommunens avvikssystem. Dette gir skoleeier informasjon og oversikt over hendelser og hvordan disse løses. Samlet gir det også skoleeier oversikt over omfang av saker ved skolene. Dette gir også skoleeier mulighet til å kontakte skolene og kvalitetssikre skolens håndtering av saker, følge opp, gi veiledning og støtte.
Meldinger i avvikssystemet er anonymisert.
Dersom skolen mener det er viktig at skoleeier har informasjon om saken på elevnivå, skal slik informasjon gis pr. telefon.
Dersom det er saker som haster skal skolen kontakte skoleeier på telefon eller anonymisert e-post.

Dokumentasjonsplikten

Dokumentasjonsplikten påligger skolen, og skoleeiers involvering i saken noteres i Aktivitetsplanen.
I saker der skoleeier har en aktiv rolle i saken, for eksempel samtaler med elever, foresatte eller ansatte skal skoleeier sikre dokumentasjon av disse prosessene.

Kommunal handlingsplan

Handlingsplan for vold i nære relasjoner

Barnehage

Kommunal handlingsplan og varsling til barnehageeier
Tittel	Type	Størrelse
Varsling til barnehageeier	PDF	0 B
Kommunal handlingsplan - barnehagemiljø	PDF	0 B

Les Handlingsplan for vold i nære relasjoner (PDF, 0 B) i Krødsherad kommune

Les forebyggende plan for barn og unge (PDF, 0 B) i Krødsherad kommune

Retningslinjer og veiledere

Verktøy og rutiner

Tiltaksplan § 9a skole (.docx)

Tiltaksplan §42 barnehage (.docx)

Spekter (spekterdigital.no) - Dette digitale verktøyet gir skolen viktig kunnskap om ensomhet, vennskap, uro og inkludering i klassen.

Elevundersøkelsen (udir.no) - Elevundersøkelsen er en årlig undersøkelse der elever får si sin mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen. Elevene svarer på spørsmål om blant annet trivsel, mobbing, miljø, motivasjon og støtte fra lærer. Det er obligatorisk for alle skoler å gjennomføre Elevundersøkelsen på 7. trinn og 10. trinn i høstsemesteret.

Søknadsskjema for helse- og omsorgstjenester

Informasjon foresatte

Noresund barnehage - informasjon finner du på kommunens nettside
Krøderen barnehage - informasjon finner du på kommunens nettside
Krødsherad skole - informasjon finner du på kommunens nettside
SFO Krødsherad skole - informasjon finner du på kommunens nettside
Familieteam - informasjon finner du på kommunens nettside
Skolefravær - Informasjon finner du på kommunens nettside
Skolens ordensreglement - finner du på kommunens nettside

Tverrfaglige samarbeidsmøter

Ressursteam - Dette er et tverrfaglig sammensatt møte, bestående av foresatte og evt. barnet/ungdommen, stafettholder, rektor/styrer, representant fra helsestasjonen, PPT og barnevern. Teamet skal bidra tidlig inn i en undring/bekymring, samt ha fokus på tidlig hjelp og riktige tiltak.

Koordinerende enhet - skal bidra til å sikre helhetlige og koordinerte tilbud til pasienter og brukere med behov for tjenester fra flere fagområder, nivåer og sektorer. Dette omfatter samarbeid internt i kommunen, med fastleger, andre sektorer og spesialisthelsetjenesten. Enheten har overordnet ansvar for arbeidet med individuell plan og koordinatorer. Mer informasjon om koordinerende enhet finner du på kommunens nettside: Koordinerende enhet - Forside

Tjenesteoversikt

Tjenesteoversikt
Tittel	Type	Størrelse
Tjenester 0-6 ÅR	PDF	0 B
Tjenester 16-18 år	PDF	0 B
Tjenester 13-16 år	PDF	0 B
Tjenester foresatte	PDF	0 B
Tjenester barn i magen	PDF	0 B
Tjenester 6-13 år	PDF	0 B
Tjenester fra barneverntjenesten 0-18 år	PDF	0 B

Aktivitetsstipend for barn og unge

Avvik- og kvalitetssystem

Et kvalitetssystem skal dokumentere hvordan man jobber og hvordan alt henger sammen, samt gi struktur og hjelpe til å etablere rutiner og klargjøre ansvar. Det skal sørge for at vedtekter og prosedyrer blir fulgt, og at pålagte og planlagte oppgaver blir gjennomført. Systemet skal også sikre godt tverrfaglig samarbeid, brukermedvirkning og evaluering. Ved avvik skal en melde fra om det i avvikssystemet. Kommunen har valgt Compilo som sitt avviks- og kvalitetssystem.

Arbeidet med Compilo er under etablering og implementering.

Brukermedvirkning

Medvirkning på tjenestenivå betyr at barn og unge får delta i utformingen av tjenestetilbudene som angår dem i Krødsherad kommune. Dette gjøres for eksempel gjennom ungdomsrådet, elevrådene på skolene, elevundersøkelsen, samarbeidsutvalg og ungdataundersøkelsen.
Foresatte har mulighet til å påvirke gjennom foreldreutvalgene i skolene og samarbeidsutvalgene i barnehagene.
Det gjennomføres ulike brukerundersøkelser og innbyggerundersøkelser for kontinuerlig forbedring av tjenestene.

Evaluering

Evaluering er et viktig element for å bli bedre til å oppdage, følge opp og samarbeide om tjenester til barn og unge. Dette inkluderer overordna systemer for kvalitet, avvik og forbedringsforslag (kommunenivå), evaluering av arbeidet i de forskjellige tjenestene og av samarbeidet mellom tjenestene (tjenestenivå) samt å evaluere oppfølging av det enkelte barn/ungdom/familie (individnivå). Ved jevnlig evaluering på alle tre nivåer skjer det utvikling av bedre praksis.

Evaluering på tjenestenivå innebærer evaluering av egen praksis. Hver enkelt tjeneste har sine interne evalueringssystem, det er evaluering av tiltakene gjennom BTI-veilederen , kommunen har tverrfaglige møter mellom tjenestene, og foreldremøtene er arena for evaluering med foresatte.

Velg nivå:

Kommunenivå Tjenestenivå Individnivå

Velg nivå:

​